Domingo 15 Junio 2025

 

La Unidad de Proyectos Especiales

Creado mediante D.S. 29091, 4 de abril de 2007

Objeto

El presente Decreto Supremo tiene por objeto crear la Unidad de Proyectos Especiales - UPRE, dentro de la estructura organizativa del Ministerio de la Presidencia.

Naturaleza y dependencia

Se crea la Unidad de Proyectos Especiales - UPRE como institución pública desconcentrada con independencia de gestión administrativa, financiera, legal y técnica, bajo dependencia del Ministro de la Presidencia.

Un paso histórico para la educación rural: la UPRE y el municipio de Reyes acordaron la construcción de la Unidad Educativa Puerto Salinas Com. Indígena Puerto Salinas (Prov. Ballivián, Beni), con una inversión de 1.9 millones de Bs. aprobados por el hermano presidente Luis Arce.
Esta obra llevará educación digna a una de las zonas más alejadas del país, garantizando mejores oportunidades para niños y jóvenes indígenas. El proyecto refleja el compromiso del Estado con las comunidades olvidadas, cerrando brechas de desigualdad.
¡Un sueño que se hace realidad para Puerto de Salinas! 

En un acto de gran relevancia para la comunidad educativa, la Unidad de Proyectos Especiales (UPRE) y el Gobierno Autónomo Municipal de Bolívar firmaron un convenio estratégico destinado a la construcción de un tinglado y una cancha deportiva en la Unidad Educativa Puytucani – Bolívar.

Este proyecto, aprobado y respaldado por el hermano presidente Luis Arce Catacora, representa un avance significativo en la infraestructura educativa de la región, con una inversión comprometida de 709.906 bolivianos.

La obra no solo mejorará las condiciones físicas del centro educativo, sino que también fortalecerá el desarrollo integral de los estudiantes, brindándoles espacios dignos para su formación académica, deportiva y recreativa. Este esfuerzo conjunto entre el Gobierno Nacional y las autoridades locales refleja el compromiso inquebrantable con la educación pública y el bienestar de las comunidades más necesitadas.

Con esta iniciativa, se consolida una vez más la visión de progreso y equidad social impulsada por el Estado Plurinacional, garantizando que niñas, niños y jóvenes de Bolívar tengan acceso a una educación de calidad en entornos seguros y adecuados.

¡Un paso más hacia el futuro que nuestros estudiantes merecen!

En el marco del compromiso del Gobierno nacional con el desarrollo educativo, el presidente Luis Arce Catacora aprobó el proyecto para la construcción de aulas y un tinglado en la Unidad Educativa Realenga Machamarca, beneficiando a las y los estudiantes de esta comunidad.

Mediante la firma de convenio, se destinará un presupuesto de 2.1 millones de bolivianos para esta obra, que permitirá contar con infraestructura moderna y digna, mejorando las condiciones de aprendizaje de nuestros estudiantes en la región.

Esta iniciativa refleja la prioridad del Estado Plurinacional por garantizar una educación de calidad y fortalecer los espacios educativos en todo el país, especialmente en zonas que históricamente han requerido mayor atención.

Con el respaldo decisivo del hermano Presidente Luis Arce Catacora, se cristaliza un paso histórico para el desarrollo educativo de La Guardia, Provincia Andrés Ibáñez del Departamento de Santa Cruz. Mediante la firma del convenio intergubernamental entre la UPRE y el Gobierno Autónomo local, se destina una inversión de 5.1 millones de bolivianos a la construcción de infraestructura tecnológica de vanguardia, diseñada para formar a las nuevas generaciones con herramientas acordes a los desafíos del siglo XXI.
Este proyecto no solo representa concreto y acero, sino la materialización de un principio irrenunciable: el derecho a una educación digna, equitativa y de calidad. El Módulo Tecnológico BTH será un faro de oportunidades, donde los jóvenes de Santa Cruz y de Bolivia accederán a conocimientos técnicos con estándares internacionales, cerrando brechas y potenciando el talento nacional.
"La prioridad es clara: mientras más lejos lleguen las aulas, más cerca estaremos de la justicia social", reafirma el compromiso de un Gobierno que concibe la educación como el cimiento de la soberanía científica y productiva. Esta obra se suma a la red nacional de infraestructuras educativas que se erigen desde el altiplano hasta las tierras bajas, porque la revolución educativa no conoce fronteras geográficas.

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